Eidos s.c. dal 2003 è stata accreditato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Dipartimento per lo Sviluppo dell’Istruzione, come soggetto qualificato per la formazione del personale della scuola (DM 177/2000- Direttiva 90/2003)
ELENCO PROGETTI
SEDI FORMATIVE
TREVISO, CONEGLIANO, CASTELFRANCO V.TO
TEMI
L’INDIVIDUAZIONE DEI PREDITTORI DELLE DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO NEI BAMBINI DELL’ULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Aumentare nei docenti le competenze atte a limitare il disagio e la conseguente dispersione scolastica nonché a favorire la continuità didattica tra scuola dell’infanzia e scuola primaria
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Maria Antonietta Moretto
LO SVILUPPO DELLE CONDOTTE PROSOCIALI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA
Aumentare nei docenti le competenze atte a migliorare il clima educativo nel contesto scolastico incrementando negli allievi le condotte prosociali e potenziando le loro abilità comunicative e di interazione sociale. Ci si propone altresì di consentire al docente di prevenire il disagio legato a difficoltà relazionali, sia attraverso l’individuazione precoce delle situazioni a rischio che mediante possibili ipotesi di intervento.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Maria Antonietta Moretto, dr.ssa Anna Maria Pagliarulo
LA GESTIONE DEI CONFLITTI FRA DOCENTE E ALLIEVI
Riuscire a gestire costruttivamente i conflitti ed a sviluppare strategie utili per la loro soluzione favorendo la sviluppo di conoscenze, valori, attitudini. Aiutare i soggetti a mantenere una profonda fiducia nella possibilità di costruire un ambiente di vita democratico e civile.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Manuela Bertocchi, dr. Pierino Muraro, dr.ssa Anna Maria Pagliarulo, dr.ssa Maria Antonietta Moretto
DALL’INDECISIONE ALLA DECISIONE: UN PERCORSO PER PROMUOVERE L’AUTOEFFICACIA
Fornire agli insegnanti strumenti per poter aiutare i soggetti indecisi ed insicuri ad orientarsi nelle scelte e potenziare nel contempo le competenze decisionali degli altri alunni.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Maria Antonietta Moretto, dr.ssa Anna Maria Pagliarulo
ORIENTAMENTO ALLE SCELTE : UN PROBLEMA EDUCATIVO
Valorizzare la dimensione educativa integrale dell’orientamento. Arricchire la professionalità docente mediante conoscenze e attività formative che mirino ad orientare gli alunni alle scelte.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Anna Maria Pagliarulo, dr. Domenico Trovato, dr. Claudio Zoppini,
LA MOTIVAZIONE NEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO –APPRENDIMENTO
Riuscire a Individuare i fattori di demotivazione e motivazione scolastica al fine di adottare le strategie più idonee per favorire un aumento di motivazione a livello individuale e di gruppo
PERIODO : da definire nel 2010
RELATORI: dr.ssa Anna Maria Pagliarulo, dr. Domenico Trovato, dr.ssa Antonietta Moretto,
LA VALUTAZIONE AUTENTICA E IL PORTFOLIO DELLE COMPETENZE
Accrescere la consapevolezza dei docenti in relazione alle innovazioni introdotte dalla Riforma “Moratti”, con particolare riferimento alle nuove coordinate teorico-operative che connotano il tema della valutazione. Promuovere conoscenze teoriche e competenze procedurali sul costrutto .
PERIODO : da definire nel 2010
RELATORI: dr. Domenico Trovato, dr. Sergio Basalisco,
INTRODUZIONE AL COUNSELLING SCOLASTICO
Aumentare la conoscenza delle funzioni e del ruolo del counselling all’interno della struttura scolastica.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Manuela Bertocchi, dr. Pierino Muraro
IL BULLISMO: PREVENZIONE E STRATEGIE DI INTERVENTO
Aumentare nei docenti le competenze atte a migliorare il clima educativo al fine di ridurre l’incidenza del fenomeno del “ bullismo ” all’interno del contesto scolastico mediante l’individuazione precoce delle situazioni a “rischio” e l’attivazione di interventi mirati.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Maria Antonietta Moretto, dr.ssa Anna Maria Pagliarulo
ATTIVITÀ MOTORIA E SOCIALIZZAZIONE NELLA CLASSE
Questo progetto si propone, attraverso l’attività motoria, di implementare gli effetti delle funzioni educative e socializzanti svolte dai docenti con particolare riferimento ai soggetti che occupano nella classe posizioni marginali.
PERIODO : da definire per il 2010
RELATORI: dr.ssa Manuela Bertocchi, dr.ssa Annalisa Colonna, dr. Mario Feltrin, dr. Pierino Muraro,
